根据学校《关于做好2024级新生入学教育工作的通知》（盐师院学委〔2024〕13 号）的文件精神和要求，为了进一步做好新生的思想领航和入学教育工作，培养学生学习兴趣，激发学习动力，夯实专业认同，近期，商学院学工与教学联合开展2024级新生专业教育。
教育按专业分别实施，针对不同专业学生的实际情况，各专业负责人重点从三个方面展开专业教育。一是介绍了本专业的特色及优势，着重对培养方案的专业课程设置进行了解读；二是介绍了各专业的就业方向和就业趋势，解读部分用人单位的用人需求以及未来的发展趋势。三是专业课程学习规律及未来规划指导，对各专业的典型学生案例作详细介绍，并对全体新生提出坚定专业信心，向榜样学习的殷切希望。
财务会计系主任纪峰重点介绍了会计学与财务管理两个专业的专业特色和培养目标，并讲述了往届优秀毕业生的事迹，希望同学们培养扎实的职业胜任能力和创新品质，成为一名专业能力过硬的财务人。
工商管理系主任张天明立足企业人才需要，鼓励学生树立明确的学习目标，拥有不断突破、精益求精的精神，掌握管理、经济、法律等相关知识，争做综合类应用型专业人才。
数字经济系主任陈宏付围绕经济学发展背景，以及新专业未来的发展前景和毕业生去向情况对学生在校期间的专业学习给出详细方法和建议，并针对新生关心的考研、专业发展前景、未来就业方向等展开生涯规划，同时就学生提出的相关问题进行耐心细致地解答。
金融工程系主任祝婧然为学生详细介绍金融工程专业的师资力量、专业建设举措、专业建设成果及优秀毕业生的就业典型，引导学生掌握自主学习的能力，在各类金融实践中善于主动探索发现问题，并积极寻求创新性的解决方案。
此外，各专业教师通过第一课堂详细介绍专业培养目标、课程设置及就业前景，帮助新生提升专业认知，明确专业方向和学习目标。
其次，辅导员班主任多次通过主题班会、生涯规划讲座、谈心谈话等方式加强对新生专业认同感和归属感教育，引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标。教育引导学生珍惜大学学习时光，心无旁骛地增长专业知识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向不断前进。
作者：左萌 审核：刘振亚